Рубрика: Հաշվետվություն, Նախագիծ, Նռանե

Դաստիարակների խմբի վերամասնագիտացում(շվիահարներից-պարուհիների)

  Դպրոց աշխատանքի անցնելուց հետո հարգելի Սվետա Ճաղարյանից իմացա, որ դպրոցում գործում է շվիահարների համույթ, ու ցանկանում են շարունակել նվագել սովորելը: Տիկին Սվետայի միջնորդությամբ կապ հաստատեցի Նելի Արղությանի հետ ու հանդիպեցի մաեստրոների հետ: Մի քանի պարապմունք հետո հասկացա, որ և՛ իմ, և՛ խմբի համար ավելի օգտակար ու հաճելի կլինի սովորել պարեր։ Հայտարարեցինք ժողով ու միաձայն որոշեցինք, որ մաեստրոները ուզում են նաև պարել սովորել, որն էլ ավելի ոգևորեց դաստիարակներին: Ընթացքում դաստիարակները որոշեցին պարային խմբի անունը՝ «Նռանե»։ Հունվարի 17-ին դաստիարակների «Նռանե» պարային համույթը մասնակցեց Ուրբաթ-համերգին, որտեղ հրավիրված էր «Վան» ազգագրական համույթը: Պարային խմբին պարի ընթացքում միացան նաև 5 տարեկանների դաստիարակները, ուսանողները, իսկ ինձ ընթացքում օգնում էին իմ պարային խմբի սաները: Մեր համատեղ աշխատանքը համարում եմ ստացված, և դեռ կշարունակենք հանդես գալ մեդիաուրբաթներին և այլ հարթակներում:
Ստորև ներկայացնում եմ լաբորատորիայի ղեկավարի բնութագիրը։
«Հունվարի 17-ին դաստիարակների «Նռանե» պարային համույթը մասնակցեց Ուրբաթ-համերգին: 2020թ. հունվարի սկզբից ստեղծվեց դաստիարակների պարային համույթը։
Ընթացքում որոշեցինք նաև մեր՝ 2-4 տարեկանների դաստիարակների պարային խմբի անունը՝ «Նռանե»։ Կարծում եմ՝ շատ գեղեցիկ անուն է, նազանք ու սեթևեթանք կա արտասանության մեջ. անվանումը հայուհու հին հայկական անուն է։
2-4տարեկանների լաբորատորիայի բլոգում բացեցինք «Նռանե» պարային համույթ» բաժին, որտեղ զետեղված են բոլոր սեմինար-պարապմունքները և տեսաֆիլմերը։ Յուրաքանչյուր պար սովորելուց առաջ պարուսույց Լաերտ Գրիգորյանը տալիս է որոշակի տեղեկատվություն տվյալ պարի մասին՝ ե՞րբ են պարել այդ պարերը, պարի միջոցով ի՞նչ են ցանկացել փոխանցել միմյանց։ Կան պարեր, որոնք երկխոսություն են, որոնք ազդարարում են ինչ-որ բանի սկիզբ, խրոխտ են։ Ազգային պարերի մեջ միշտ առաջին տեղում են հայի
հպարտությունը, հզորությունը և միևնույն ժամանակ մարդու հեզությունը։ Պարի միջոցով փոխանցվում են էներգիա, տրամադրություն։
Մարմնի խաղին միանում է նաև հոգու ցնծությունը։ Պարը, երաժշտությունը, խաղը ունեն լեզու, երանգ և տրամադրություն, ինչն արտահայտվում է ազգային պարերի ժամանակ։
Այս կարճ ժամանակահատվածում «Նռանե» պարի խումբը սովորել է «Մայրոքե, «Աղքտի քոչարի», «Գյովնդ», «Չաչանե», «Դապկի», «Քոչարի», «Յարխուշտա»

 

<<Նռանե >> պարային համույթի տեսանյութերի Փաթեթ։

Рубрика: Նախագիծ

Ավանդական խաղեր։ Սովորող սովորեցնող նախագծով թափառումներ

Համատեղ նախագիծ Հայարփի Անանյանի  հետ։

Ավանդական խաղերին կենսունակություն տալու նպատակով հունվարյան ճամբարը կնվիրենք բակային խաղերի ուսուցմանը։

Երբ ընտրված խաղերը կյուրացնեն միջին դպրոցի սովորողները, մի խումբ սովորողների հետ կսկսենք շրջել կրթահամալիրի բոլոր կրտսեր դպրոցներ յուրացրած խաղերը սովորեցնելու նպատակով։

Խաղեր

Աքլորակռիվ

Ճոպան

Բերդ խաղի տարբերակ

        Ակնկալվող արդյունքներ`Ուսումնական տեսանյութերի ստեղծում Անի Սարգսյանի հետ` խաղի կանոնների նկարագրությամբ։ Տեսանյութը այլ դասավանդողների ևս հնարավորություն կտա կիրառել ավանդական խաղերը ուսումնական գործընթացում։

Արդյունք՝

Աքլորակռիվ

Ճոպան

Բերդ խաղի տարբերակ

 

       Սովորող սովորեցնող նախագծով թափառումներն դեռ ընթացքում:

Рубрика: Հոդված, Ճամփորդություն

Ուսումնական ճանապարհորդություն ավագ դպրոցի հետ: Դեպի Գեղակերտ

Մխիթար սեբաստացի կրթահամալիրի ավագ դպրոցի սաների և ընկեր Վարդանի հետ հանդիպեցինք ու շարժվեցինք դեպի Գեղակերտ ծանոթանալու թե ինչպես են նշում Տեառնընդառաջ տոնը և մեր համեստ ներդրումը կատարեինք այդ համայնքում: Ճանապարհին մեր առաջին կանգառը եղավ Մուսալեռան հուշահամալիրում։ Ծանոթացանք տեղանքին, տեսանք թե որտեղ են պատրաստում խորհրդանշական քառասուն կաթսա հարիսան, զրուցեցինք թանգարանի աշխատակիցների հետ։

նկար Այնուհետև մեկնեցինք Գեղակերտի միջնակարգ դպրոց, որտեղ մեզ  էին սպասում հյուրասեր Գեղակերտցիները

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Գյուղում տոնի խորհրդին ծանոթանալուց հետո մեզ տարան մի շատ հետաքրքիր վայր՝ գյուղի եկեղեցի, ասեմ որ նման եկեղեցիներ շատ քիչ են պահպանվել: Խոսքս բազիլիկ եկեղեցիների մասին է և ես շատ ուրաղ եմ որ մարդիք գնահատել են և մինչ օրս պահպանում են մեր մշակութային արժեքները՝բազիլիկ եկեղեցու ներսում

Օրը– փետրվարի 14
Վայրը– Արմավիրի մարզ, գյուղ Գեղակերտ, Գեղակերտի միջն. դպրոց
Մասնակիցները– Ավագ դպրոցի սովորողներ
Պատասխանատու– Վարդան Կարապետյան
Երաժիշտ– Լաերտ Գրիգորյան

Рубрика: Հաշվետվություն, Երաժշտական

Մեր հյուրերը և պարերգերի ուսուցումը

Ելենա Սարգսյանի հետ մեզ այցի եկան տավուշցի դպրոցականները։Աննա Երիցյանի գեղեցիկ ձայնի Հայարփի Անանյանի պարի ուսուցման հմտությունների օգնությամբ կատարեցիք պարերգի ուսուցում ։